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温涛：大连东软信息学院院长、教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会主任委员；
主题报告名称：《IT服务产业发展与教育改革》；
报告主要内容：着眼于全球经济形势和国家产业动向，向与会者分析了国内的IT职业教育在产业对人才需求变化中面临的机遇和挑战。IT产业发展和技术演进对于人才的需求已经由单一的技术型人才为主转向为“面向技术与面向业务和素质相结合的复合型人才”，高职院校必须通过解决师资队伍、教学内容、实训体系、教材建设、职业能力培养、考核评价、专业评估等几个核心问题，来实现一体化人才培养；
报告下载：《IT服务产业发展与教育改革》。 |
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顾明：清华大学软件学院副院长、国家服务外包人力资源研究院副院长；
主题报告名称：《面向产业需求推动专业教育》；
报告主要内容：IT职业教育应当通过校企合作等方式，使产业人才需求与能力要求同步地传递到高职院校的教育教学中，确保专业教育培养出的人才能够与产业需求双向匹配；
报告下载：《面向产业需求推动专业教育》 |
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王公儒：西安开元电子实业有限公司董事长，西安交通大学研究生导师、教授级高级工程师；
主题报告名称：《追踪先进技术和标准，企校合作，编写实用教材，培养技能人才》；
报告主要内容：从2010年中国综合布线市场报告、网络技术最新标准与需求、企校合作，编写实用教材、培养技能人才四个方面对报告进行了详细的阐述；
报告下载：《追踪先进技术和标准，企校合作，编写实用教材，培养技能人才》。 |
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邱寄帆：成都航空职业技术学院计算机工程系主任；
主题报告名称：《一体化课程及项目实训体系的建设与应用》；
报告主要内容：先从校企合作、实训基地建设、师资队伍建设方面进行了阐述，然后阐述了一体化课程体系开发思路、一体化课程体系开发过程与方法、计算机网络技术专业的一体化课程及项目的实训体系；
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姜波：河北工业职业技术学院计算机系主任兼学院现代教育中心主任、河北省计算机教职委主任；
主题报告名称：《通过精品课程建设加强教学内涵建设》；
报告主要内容：从以精品课程建设为引领促进教育教学观念转变、以精品课程建设为驱动助推师资队伍建设、以精品课程建设为切入点提升专业建设内涵、以精品课程建设为核心深化课程内容改革、以精品课程建设为带动促进实训基地建设、内涵建设显成效专业招生不断攀升六大方面对报告进行了阐述；
报告下载：《通过精品课程建设加强教学内涵建设》。 |
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李畅：江苏经贸职业技术学院教学院长；
主题报告名称：《大学科技园平台下物联网应用技术专业建设》；
报告主要内容：从物联网专业建设面临的挑战、专业定位、工学结合、大学科技园型（校内）物联网专
业生产性实训基地建设、省级传感网工程技术研发中心——
物联网专业“产学研用”平台搭建、人才培养方案六大方面对报告进行了阐述；
报告下载：《大学科技园平台下物联网应用技术专业建设》。 |
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王建平：广州城市职业学院信息与汽车工程学院院长；
主题报告名称：《三级立体化的校企社合作机制》；
报告主要内容：从三级立体化的校企社合作机制、校企合作进行计算机应用专业建设情况等方面对报告进行了阐述；
报告下载：《三级立体化的校企社合作机制》。 |
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王燕青：IBM公司中华区培训机构院校合作经理；
主题报告名称：《新形势，新需求，新型人才培养》；
报告主要内容：基于IBM软件雄厚的技术背景，将广大IT企业和高校资源有机结合，打造一种全
新的培养模式。从知识体系更新，增强动手能力，培养学生职业素质几方面入手
，帮助大学生提高就业时的竞争力；
报告下载：《新形势，新需求，新型人才培养》。 |
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曹岩：吉林中软吉大信息技术有限公司产品总监，吉林省高校教学实验工程研究中心主任；
主题报告名称：《持续服务高职院校计算机类专业实践教学》；
报告主要内容：从持续服务高职院校计算机类专业实践教学、服务传统专业课程实践教学、服务新兴专业课
程实践教学、定制开发服务四大方面对报告进行了阐述；
报告下载：《持续服务高职院校计算机类专业实践教学》。 |
